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教育教材コンテンツで“こんな授業やってみた！”

2024年　家電製品協会50周年記念事業として、ホームページのコンテンツを活用し「小学校の教科の学び」に対応した授業実践を行いました。
いずれもタブレットを活用した「問題解決的な学習」で児童の主体的な学びを引き出します！！！めざすは持続可能な未来！

小学校3年生社会科「店ではたらく人」
どの商品を選ぶかな

授業実施協力教材活用プロジェクト検討委員会

授業実施企画・調整公益財団法人消費者教育支援センター

こちらは、授業実践動画があります。合わせて授業案と資料等を掲載しています。

教科等	3年	4年	5年	6年
国語	道具のうつりかわりを説明しよう（東京書籍）参考	自分ならどちらを選ぶか（東京書籍）参考調べて話そう、生活調査隊（光村図書出版）参考	互いの立場を明確にして話し合おう「問題を解決するために話し合おう」（光村図書出版）	発信しよう、私たちのSDGs（東京書籍）参考
社会	はたらく人とわたしたちのくらし「どの商品を選ぶかな」（東京書籍）道具とくらしのうつりかわり（東京書籍）参考	【選択】くらしと電気（教育出版）参考	これからの工業生産（日本文教出版）参考環境とわたしたちのくらし（日本文教出版）参考	地球規模の課題の解決と国際協力（教育出版）参考
理科				地球と私たちのくらし（東京書籍）参考
家庭			食べて元気に「移り変わるご飯のたき方」（開隆堂）参考暖かい住まい方で快適に（開隆堂）参考持続可能な社会へ「物やお金の使い方」（東京書籍）参考	夏をすずしくさわやかに（東京書籍）参考冬を明るく暖かく（東京書籍）参考すずしい住まい方で快適に（開隆堂）参考持続可能な社会のために（開隆堂）参考